材料梗概：近日，一些小学、幼儿园老师留的作业引发公众关注 “摘掉真桃花，装上假桃花，不明白老师是怎么想的。” 很多网友都表示有画手抄报的经历。一位网友表示，老师让一年级的 还晒出了买家孩子幼儿园的奖状。（1）你怎样看待材料中现象？

幼儿园向小学阶段过渡只要顺其自然，不需要老师花太多精力。 幼儿园向小学阶段过渡只是顺其自然，不需要老师花太多精力。 幼儿园向小学阶段过渡只要顺其自然，不需要老师花太多精力。 幼儿园向小学阶段过渡只是顺其自然，不需要老师花太多精力。 幼儿园向小学阶段过渡只是顺其自然，不需要老师花太多精力（） 幼儿入园时，可以带一些小饰品进园，教师不能干涉 幼儿园老师就是阿姨。 幼儿园教育与小学教育的重要区别在于幼儿园教育（ ） 幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成 幼儿园与小学的衔接工作需要幼儿园、小学、社会等多个方面相互配合完成 幼儿老师如何正确的引导幼儿？【幼儿园】 幼儿园老师就是阿姨，主要是照顾孩子的生活、陪孩子玩，小学老师教知识，所以才叫老师。 () 幼儿园老师要教会孩子 幼儿园学籍不影响小学入学（） 以下关于幼儿园环境理解正确的是？: 幼儿园环境是精心创设的|幼儿园环境是老师喜欢的|幼儿园环境是自然自发的|幼儿园环境是随意设置的 幼儿园安排行政人员代替李老师参加培训，幼儿园的做法() 幼儿园公共关系包括三方面要素，即幼儿园、公众和()。 名词解释：幼儿园的公众对象 根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。 根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。