各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体化。
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各国幼小衔接大体可以归纳成三种类型:小学向幼儿园靠近、幼儿园向小学靠近和幼儿园与小学一体化。
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各国的幼小衔接大体可以归纳出三种类型，即（）、（）和（）
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幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（）
A.衔接工作应贯穿整个幼儿园 B.进行某些方面强化训练 C.幼儿园、小学、家庭通力协作 D.避免“小学化倾向”
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幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是( )。
A.衔接工作应贯穿整个幼儿期 B.进行某些方法强化训练 C.幼儿园、小学、家庭通力协作 D.避免“小学化倾向”
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幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是()
A.衔接工作应贯穿整个幼儿园时期 B.进行某些方面的强化训练 C.幼儿园、小学、家庭通力协作 D.避免“小学化倾向”
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幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别应注意的问题是（ ）
A.衔接工作应贯穿整个幼儿园 B.进行某些方面强化训练 C.幼儿园、小学、家庭通力协作 D.避免“小学化倾向”
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幼儿园美术教育的内容主要包括()三种类型。
A.绘画 B.剪纸 C.手工制作 D.美术欣赏
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幼小衔接工作需要幼儿园、小学、家庭三方共同努力，才能达到事半功倍的效果。（）
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幼儿园的幼小衔接工作应该做到()
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对幼儿园来说，幼小衔接主要包括哪些内容
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幼儿园与小学的衔接工作是由幼儿园和小学来完成。
论述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。
简述幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想。
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