潜移默化的影响，指的是一些良好的素质可以通过( )获得。

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。 “通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。 “潜移默化”是（　　） “潜移默化”是（）。 通过校园文化对学生进行潜移默化的影响，属于（） 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是__________。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（ ）。 教师的人格特征及其心理状态潜移默化地影响着幼儿，因此教师要具备良好的心理状态。该素质属于() 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（　） 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ） 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法（） “潜移默化”属于（　） 校风一旦形成往往代代相传，良好的校风对师生能起到潜移默化的影响（） “潜移默化”是的结果 教师对学生的形象具有潜移默化的影响。 精神环境对学前儿童有着潜移默化的影响。() 教师的举止对学生具有潜移默化的影响。（ ）