教师应根据社会教育的目标，组织和协调各方面因素，为幼儿教育提供连续、统一的教育影响，这要求教师要保持教育态度的()  

幼儿园教师是社会教育资源（　　） 幼儿社会教育 幼儿园社会教育的目标包括哪些？ 幼儿园教师组织社会教育活动通常包括三个环节，即( )。 幼儿园社会教育活动目标的数量越多越好，说明充分挖掘活动的社会教育价值。 简述幼儿园社会教育的总目标 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中有关幼儿社会教育的目标。 什么是幼儿社会教育？ （名词解析）家庭中影响幼儿社会教育的因素 幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据：() 学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据（） 组织协调社会教育力量的原则主要有（）、（）原则 组织协调社会教育力量的原则主要有（）、（）原则 在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（） 社会教育中幼儿所应了解的社会学方面的知识包括()。 幼儿社会教育的主要途径是（） 幼儿社会教育机构是（）的产物 幼儿社会教育的意义有哪些？ 社会教育的目标是什么？ 联系实际阐述教师应该如何处理学校教育、家庭教育和社会教育的关系。