主观题

患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。

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主观题
患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。
答案
单选题
患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。首选治疗药物是
A.苯巴比妥 B.哌甲酯 C.匹莫林 D.丙戊酸钠 E.异丙嗪
答案
单选题
患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。在进行鉴别诊断时应进行下列哪项检査()
A.EEG B.ASO C.ESR D.头颅CT E.智能测试
答案
单选题
患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。如果做智能测试,适合该年龄阶段有诊断价值的项目是()
A.图画词汇试验 B.绘人试验 C.Gesell发育量表 D.Wechsler儿童智能量表修订版 E.Wechsler学前及初小儿童智能量表
答案
单选题
患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。 治疗首选药物为
A.异丙嗪 B.丙戊酸钠 C.匹莫林 D.哌甲酯(利他林) E.苯巴比妥
答案
单选题
女,7岁,读1年级,因学习成绩差而来医院。上课时有动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等。注意力不集中,经常向窗外眺望。
A.在鉴别诊断时要做何项检查( ) B.SO C.G D.智能测试 E.SR F.头颅CT
答案
单选题
女,7岁,读1年级,因学习成绩差而来医院。上课时有动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等。注意力不集中,经常向窗外眺望。
A.Wechsler学前及初小儿童智能量表 B.图片词汇测试 C.绘入试验 D.Gesell发育量表 E.Wechsler儿童智能量表修改版
答案
单选题
女,7岁,读1年级,因学习成绩差而来医院。上课时有动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等。注意力不集中,经常向窗外眺望。
A.习惯性抽动症 B.精神分裂症 C.智能迟缓 D.风湿热舞蹈病 E.多动性障碍
答案
单选题
女,7岁,读1年级,因学习成绩差而来医院。上课时有动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等。注意力不集中,经常向窗外眺望。
A.ASO B.EEG C.智能测试 D.ESR E.头颅CT
答案
主观题
如指导小学二年级的小学生学习,试拟定教学目标。
答案
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如指导小学二年级的小学生学习,试拟定教学目标 如指导二年级小学生学习,试拟定教学目标 患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。此患者最可能的诊断是 患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。 在鉴别诊断时要做何项检查 患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。<br>此患者最可能的诊断是() 患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。在鉴别诊断时要做何项检查 如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。 8岁男孩,读2年级,因学习成绩差就诊,上课动作多,如抓头、摸耳朵、咬耳朵、咬笔头等,易于丢橡皮等小物件,书包乱,做作业慢 患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。请选择适合该年龄检查的项目 患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。<br>在鉴别诊断时要做何项检查() 患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。<br>请选择适合该年龄检查的项目() 如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。 如指导小学二年级学生学习上述内容,试拟定教学目标 小学二年级学生的有意注意时间约为 三年级有女生35人,二年级女生比三年级多8人,请问二年级有女生多少人() 女,8岁,读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。请选择适合该年龄检查的项目() 小学高年级到初中一、二年级阶段,一般属于()   在柯南动漫剧情中,柯南始终是一年级小学生,未升入小学二年级() 在柯南动漫剧情中,柯南始终是一年级小学生,未升入小学二年级。 ( ) 如指导二年级学生学习本课,试拟定教学目标
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