我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、象征期、（） 和写实期四个时期。

美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是 美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（　　） 1882年，德国心理学家（）著作《儿童心理》的问世，标志着科学儿童心理学的诞生 陈鹤琴的《儿童心理学之研究》主要采用（）收集资料。 德国生理学家和实验心理学家（）是儿童心理学的创始人。   儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（ ）。 心理学家柏特把儿童绘画的发展分为( ) 根据瑞士儿童心理学家皮亚杰的理论，婴儿认知发展处于哪个阶段（） 中国大学MOOC: 美国儿童心理学家塞尔曼用 研究儿童观点采择能力的发展。 瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。 美国心理学家罗文斐尔德把儿童绘画发展分为（） 陈鹤琴的著作《 》被认为是中国第一部儿童心理学教科书 下列心理学家中对儿童心理学进行研究时的年龄范围包括了青春期的心理学家有（　　） 关于发展，所有的儿童心理学家都关心两个中心问题：第一，（）第二，（）。 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。 学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。 学前儿童心理学 简述教育心理学与儿童心理学的关系 将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期的心理学家是（） 中国现代幼儿教育的奠基人，著名的儿童教育家、心理学家陈鹤琴先生，1947年，陈鹤琴在上海创立了特殊儿童辅导院，主要招收四肢残疾、盲、聋、低能和问题儿童等特殊教育需要儿童，后因战乱而未能完全实现其计划。()