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学校教育问题的社会性别不平等表现在哪里?
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学校教育问题的社会性别不平等表现在哪里?
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主观题
学校教育问题的社会性别不平等表现在哪里?
答案
单选题
社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上强调导致男女不平等的重要原因是()
A.由生理性别所带来的差异 B.社会文化的影响 C.男女社会地位的不同 D.社会性别角色分工及与其相适应的社会性别机制
答案
单选题
()的教育平等观把社会不平等归结为个体的竞争能力,因而学校教育的大众化可以为个体提供各种发展机会,进而可以促进经济和社会的平等。
A.古代朴素 B.古典自由主义 C.“民主主义学派” D.技术绩效主义
答案
主观题
社会性不平等是由哪些因素引起的?
答案
主观题
下面哪一项是古代等级社会中“不平等的人之间不平等”中“不平等”的基础?()
答案
单选题
下面哪一项是古代等级社会中“不平等的人之间不平等”中“不平等”的基础?()
A.本性 B.身份 C.性别 D.资本
答案
主观题
社会不平等(广义)
答案
简答题
当前我国教育不平等表现在哪些方面?
答案
判断题
教育的显性功能表现为教育复制了现有的社会关系,再现了社会的不平等()
答案
主观题
导致学生失范行为产生的学校教育问题有哪些?
答案
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当前我国教育不平等主要表现在哪些方面?
教育资源配置不平等会造成教育机会的不平等,教育作为阶层再生产的机制逐渐丧失()
在谈论性别的时候,我们不仅要看社会对性别有哪些不平等的看法,还要反思我们自己对性别的刻板印象()
不平等的爱只在乎自己的感受,下列哪些行为是不平等的爱的表现
社会分层体现着社会不平等。()
联系实际对教育不平等现象进行社会学分析。
私有制社会不平等现象的主要表现形式是( )。
导致民族不平等的社会根源
社会不平等的研究传统包括
联系实际对教育不平等现象的进行社会学分析。
联系实际对教育不平等现象的进行社会学分析
在对社会性别问题性质的认识上,社会性别主流化强调社会性别问题的实质不同于社会问题()
民族不平等的表现形式有:
阶级社会不平等的重要表现和社会不和谐的重要根源是()
在对教育不平等的社会学分析中,保罗·威利斯的主要观点是
简述不平等型人际关系有哪些表现?
试述社会不平等的两个研究传统。
对教育不平等的社会学分析中,伊凡·伊利奇的主要观点是
从性别视角看,家务劳动的性别分工是性别分层的重要来源,是家庭内性别不平等关系的重要体现。
首先对社会不平等的产生和发展进行系统研究,并鲜明地论证了社会不平等是随着私有制而来的是 ( )
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