“教学相长” “循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。

“教学相长”出自（） “教学相长”这一提法最早出现于《论语》 至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（　　）中提出的。 至今仍有积极意义的“教学相长”、“启发诱导”、“循序渐进”、“长善救失”、“藏息相辅”、“师严而道尊”等思想是（　　）中提出的。 下列体现循序渐进教学原则的是（）， 简述贯彻循序渐进教学原则的要求。 简述循序渐进教学原则的含义及要求。 下列能体现循序渐进教学原则的是__________。 循序渐进原则要求教学要（） 下列能体现循序渐进教学原则的是（） 下列能体现循序渐进教学原则的是（） 简述循序渐进教学原则的含义及要求 以下体现循序渐进教学原则的是（） 循序渐进原则要求教学要（ ） 下列能体现循序渐进教学原则的是（　　）。 “教学相长”最早出现在我国的(    )著作中。 教学相长的教学思想出自《孟子》（） 以下观点体现循序渐进的教学原则的是（　　） “ 长善救失” 、“ 教学相长” 的教学思想出自 【 】 “教学相长”出自于《论语》。( )