“教学相长”出自（）

“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍？（） 教学相长一词最早出自于《大学》（） “教学相长”一词最早出自于《大学》 “教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。 教学相长 教学相长源自（ ） “学，然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自（） “学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段关于我国古代“教学相长”的论述出自（） （2015江西）“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这段关于我国古代“教学相长”的论述出自()。 单项选择题“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。 “教学相长”这一提法（　）。 “教学相长”这一提法（　　）。 “教学相长”这一提法（） “教学相长”的可能性是() 培训中如何体现教学相长原则。 “尊师重道”、“教学相长”、“长善救失”、“禁于未发”、“不陵节而施”出自于（） 培训中如何体现教学相长的原则。 教学相长要求教师要做到（）。 “教学相长”蕴含的哲学道理是（） 最早提出“教学相长”教育主张的著作是()．