又称思维共振法，是为了克服障碍，产生创造性方案的一种简单方法

创造性学习是一种以创造性思维为核心的学习模式 目的在于创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发创造性思维的共振和连锁反应的决策方法是（） 直觉思维是创造性思维的一种重要形式（） 创造性思维是一种高度发展的人类思维形式，是思维的一种能力品质，是在创造过程中的一种思维活动。创造性思维是设计创造力的源泉，也是设计人才最重要的素质（） （）是创造性思维中的一种重要的思维形式。 创造一种畅所欲言、自由思考的氛围，诱发创造性思维的共振和连锁反应，这是经营决策方法中的（ ）。 （）是一种通过强调推迟判断和推迟批评来克服获得创意的障碍，以产生创造性概念或发明构想的方法。 头脑风暴法，是通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而形成创造性思维，其缺点是()。 设计是一种有目的的创造性思维。（） 创造一种畅所欲言、自由思考的氛围，诱发人创造性思维的共振和连锁反应，这是经营决策方法中的（ ）。 创造一种畅所欲言、自由思考的氛围，诱发人创造性思维的共振和连锁反应，这是经营决策方法中的( )。 红色思考帽，反映的是一种创造性思维。 创意是一种创造新事物、新形象的思维方式和行为，是一个进行创造性思维的过程，创造性思维是创意的核心。() 发散思维是创造性思维的一种重要的思维成分,其具有以下特点() 通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而导致创造性思维，这是指（ ）。 创造一种畅所欲言、自由思考的氛围，诱发人创造性思维的共振和连锁反应，这是经营决策方法中的(   )。 通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而形成创造性思维的决策方法是（） 通过有关专家之间的信息交流，引起思维共振，产生组合效应，从而形成创造性思维的决策方法是（）。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。 创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成（）