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财务管理目标的可操作性,具体说来包括()。
多选题
财务管理目标的可操作性,具体说来包括()。
A. 可以预测
B. 可以概括
C. 可以追溯
D. 可以控制
E. 可以计量
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多选题
财务管理目标的可操作性,具体说来包括()。
A.可以预测 B.可以概括 C.可以追溯 D.可以控制 E.可以计量
答案
多选题
选题是的”可操作性“具体指的是()
A.数据的可获得性 B.道德伦理的可能性 C.没有超过研究者的能力 D.研究预算和时间约束
答案
判断题
普遍性目标具有精确、具体、可操作性强的特性
答案
单选题
行为目标具有的特点是具体性、可操作性和___________。
A.精确性 B.普遍性 C.规范性 D.模糊性
答案
判断题
教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。( )
答案
多选题
计划的具体可操作性是指需要考虑()
A.方法是否得当 B.语言是否准确 C.措施是否得力 D.目标能否实现
答案
单选题
符合可操作性要求的科学活动目标是()
A.对科学活动感兴趣 B.培养儿童的创造性 C.能用动作表现蚕吃桑叶的动作 D.发展儿童的思维能力
答案
单选题
从学前教育目标可操作性程度上看,最具有操作性的目标是()
A.幼儿园课程目标 B.教育活动目标 C.幼儿园年龄阶段目标 D.单元目标
答案
主观题
行为目标的特点有目标的精确性、()、可操作性。
答案
单选题
在学前儿童科学教育目标体系中,可操作性最强的目标是()
A.教育总目标 B.各年龄班教育目标 C.单元教育目标 D.教育活动目标
答案
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在学前儿童科学教育目标体系中,可操作性最强的目标是()
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