课程目标九年一贯整体设计，课程标准在总目标之下，按四个学段，分别提出阶段目标，体现语文课程的（）和阶段性

义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从( )、( )、( )、( )四个方面加以阐述。 义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从（）、（）、（）、（）四个方面加以阐述 《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（  ）四个部分。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容和（　　）四个部分。 《音乐课程标准》总目标中置于首位的目标是（)。 《语文课程标准》中的总目标是从知识与能力，过程与方法，（）三个维度来阐明语文课程目标的。 确立单元目标，先要明确课程标准中提出生物学课程的总目标（） 语文课程标准总目标指出学生九年课外阅读总量应在（）字以上 《义务教育数学课程标准(2011年版)》对课程总目标从四个方面进行了阐述，请问是哪四个方面。并说明它们之间的联系。 《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（） 《义务教育美术课程标准(2011年版)》主要由前言、课程目标、（　　）、实施建议等四个部分组成。 《语文课程标准》总目标提出了口语交际?????????????? 要求。 《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。 《普通高中美术课程标准（实验）》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是（ ）。 请简述《普通高中美术课程标准（实验）》的总目标。 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。