形成以公办幼儿园为骨干和示范，以（　　）为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

多渠道扩大学前教育供给，无论是公办还是民办幼儿园，只要符合（）、（）、家长放心，政府都要支持。 目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。采取政府购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面，（　　）。 学前教育资助对象是，经县级以上教育行政部门批准设立的普惠性公办（含公办性质的）、民办幼儿园中在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童。资助面按普惠性幼儿园在园幼儿总数（）左右的比例确定，各地可结合实际，适当扩大资助范围。 某幼儿园为园长负责制的公办幼儿园。某幼儿教师李某因体罚幼儿，遭到园长的批评和惩罚，李某不服园长的惩处措施，认为自己所在的幼儿园为公办幼儿园，应由教育主管部门负责管理监督，园长无权对其实施惩罚。 <br/>请针对以上案例进行评析 某幼儿园为园长负责制的公办幼儿园。某幼儿教师李某因体罚幼儿，遭到园长的批评和惩罚，李某不服园长的惩处措施，认为自己所在的幼儿园为公办幼儿园，应由教育主管部门负责管理监督，园长无权对其实施惩罚。 请针对以上案例进行评析。 近日，有媒体聚焦不少地方面临的“盖学校易，招老师难”局面。在许多公办园内，在编教师和非在编教师就有相当大的差距，由于编制的稀缺和低流动性，决定了在非在编教师占大多数的幼儿园，教师薪酬水平并不取决于公办园内在编教师这个长板，而是取决于公办园内为数不少的非在编教师这个短板，而这也加大了民办幼儿园教师的流动性。换言之，率先实现公办幼儿园内的同工同酬，提高非在编教师的待遇、地位和尊严，才能通过传导作用，影响民办幼儿园教师的薪酬待遇，进而提高整体幼儿园教师的薪酬地位，发挥有限的在编教师的引领示范作用，激活幼儿园教师队伍健康发展的一汪春水。这段文字旨在说明： 要解决孩子上幼儿园难的问题，( )是各级政府要把学前教育经费纳入地方财政预算，提高投入比例，增加公办幼儿园的数量，以满足城乡居民子女的入园需求。 20世纪初，美国学前教育形成以（）为主体，私立幼儿园和慈善幼儿园多种形式并存的体制。 《学校教职工代表大会规定》适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校。民办学校、中外合作办学机构____本规定执行（） 《中共中央国务院日前提出关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》意见明确，到2020年普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到（　　） 2018年1月，贵州省实现了每个乡镇至少有一所公办幼儿园的目标（） 要解决孩子上幼儿园难的问题，__是各级政府要把学前教育经费纳入地方财政预算，提高投入比例，增加公办幼儿园的数量，以满足城乡居民子女的入园需求。填入最恰当的一项是()。 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。 民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权（） 民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权。（ ） 要解决孩子上幼儿园难的问题，_____是各级政府要把学前教育经费纳入地方财政预算，提高投入比例，增加公办幼儿园的数量，以满足城乡居民子女的入园需求。填入画横线部分最恰当的一项是（）。 要解决孩子上幼儿园难的问题，______是各级政府要把学前教育经费纳入地方财政预算。提高投入比例，增加公办幼儿园的数量，以满足城乡居民子女的入园需求。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。 将学前教育发展纳入城乡建设规划。建立政府主导、（）、公办民办并举的办园体制。 将学前教育发展纳入城乡建设规划。建立政府主导、（）、公办民办并举的办园体制