在某一教育合同用语表达的意思与教育合同目的相反时，应当通过解释更正教育合同用语（）

运用体系解释原则时，应坚持概念用语含义的统一性。以正式的教育合同文本为基本依据，不受该教育合同的草案、谈判记录、信件、电报、电传等可以反映缔约过程的其他文件的影响（） 下列文句中，字面意思与实际表达的意思相反的是：（） 解释教育合同争议条款，首先应从解释词句的含义人手，通过探究词句，确定教育合同条款的真实意思。 解释教育合同争议条款，首先应从解释词句的含义人手，通过探究词句，确定教育合同条款的真实意思（） 语言是人们表达意思、交流思想的（） 下面句子中表达意思不一样的是哪句（） 要约在性质上是一种意思表示，其内容是邀请对方和自己订立教育合同，是以和对方订立教育合同为目的、向对方开列欲订立的教育合同条款并等待对方接受的法律行为。 要约在性质上是一种意思表示，其内容是邀请对方和自己订立教育合同，是以和对方订立教育合同为目的、向对方开列欲订立的教育合同条款并等待对方接受的法律行为（） 下列语录中，表达意思有明显歧义的有（ ）。 ( )合同与固定总价合同正好相反的合同。 教育合同必须采取口头形式。发生纠纷时，当事人必须以教育合同书文本证明教育合同的存在及其主要内容。 教育合同必须采取口头形式。发生纠纷时，当事人必须以教育合同书文本证明教育合同的存在及其主要内容（） 教育合同是（）合同的一种类型。 下列选项中，与“如果没有到过长城，那么不是好汉”表达意思相同的是()。 下列选项中，与“如果没有到过长城，那么不是好汉”表达意思相同的是( )。 在人类文化发展中,语言还处于低级阶段时,利用()来表达意思。 当人类文化发展中语言还处于低级阶段时，利用（）来表达意思。 准确，就是要以正确的语言表达方式、手段确切地表达意思。() 出头教育: （ ）是指对合同条款的解释以公平和尊重合同所用语文、文字的含义为原则进行。 以下对于语言表达意思的描述错误的是（）。