抗逆力是能力、过程与结果的统一。

学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案，将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力、解决问题能力和自我管理能力等方面。小李的服务方案强调抗逆力中的()因素。 抗逆力的内在优势因素包括（　　）。 中国大学MOOC: 抗逆力家庭的特征是（ ） 下列关于抗逆力的说法中正确的是（ ）。 “抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤，两大部分，1-3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4-6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是（） “抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1-3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4-6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是（） “抗逆力论”指出了学校社会工作的操作方法，包括6个步骤、两大部分，其中1～3步属于危机缓冲系统，重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲，做出调整；4～6步属于抗逆力建构系统，重在促进学生建构抗逆力，提升心理能量，下列属于抗逆力建构系统的是()。 学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案，将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力、解决问题能力和自我管理能力等方面。小李的服务方案强调抗逆力中的（　　）因素。[2013年真题] 根据抗逆力理论，（）属于危险性因素。 关于抗逆力方法的理论来源，下列理解错误的是（）。 法律关系是形式与内容、动态与静态、过程与结果的辩证统一。（ ） 法律关系是形式与内容、动态与静态、过程与结果的辩证统一。 抗逆力理论侧重于对案主（）的挖掘。 抗逆力理论侧重于对案主（ ）的挖掘。 抗逆力是（）在社会工作实践中的具体运用。 炎症是损伤和抗损伤的统一过程。 抗逆力理论认为，个体自身如果具备一定的保护性因素，当他面对生活逆境时，会直接产生（）的能力。 提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。 提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。 提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（ ）。