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教育没有阶级性的社会是()
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教育没有阶级性的社会是()
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
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教育没有阶级性的社会是()
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
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单选题
奴隶社会的教育没有阶级性()
A.正确 B.错误
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判断题
在原始社会,教育没有阶级性()
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判断题
奴隶社会的教育没有阶级性。(? )
答案
判断题
社会主义的教育是没有阶级性的教育。 ( )
答案
单选题
教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。
A.正确 B.错误
答案
判断题
原始社会教育具有阶级性
答案
主观题
教育目的具有历史性 、{ }、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。
答案
判断题
教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。
答案
判断题
社会主义的教育也是具有阶级性的。( )
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道德在原始社会并没有阶级性,因为那时没有阶级,但是阶级社会中,道德具有阶级性,表现为不同阶级有不同的道德观念和道德标准
教育目的具有历史性、时代性、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性
在阶级社会中,幼儿园教育是有阶级性的。()
教育目的具有历史性、时代性、_____,在阶级社会具有鲜明的阶级性。
教育目的具有历史性 、{pz_填空}、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。
教育目的具有历史性 、{pz_填空}、社会性,在阶级社会具有鲜明的阶级性。
“ 真理没有阶级性 ” 这是
教育在阶级社会被打上了阶级的烙印,所以阶级性是教育的本质属性.()
在未来的社会中,教育的阶级性将随着阶级的消灭而()
毛泽东同志提出教育的本质属性是社会性、在阶级社会具有阶级性等观点。
警察是为全体社会成员服务的,没有阶级性。()
自然美没有阶级性()
医德是没有阶级性的()
社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。
社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。
社会主义教育事业的阶级性主要体现在( )。
教育目的具有历史性、时代性和社会性,不具有阶级性。( )
“凡上层建筑都有阶级性,语言不是上层建筑,所以,语言没有阶级性”违反了()。
在阶级社会中,语言具有阶级性
教育的阶级性始于奴隶社会,在那个阶段的具体体现为( )。
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