多选题

德育的单一学科课程模式的缺点有()

A. 教学内容过于艰涩难懂
B. 容易脱离生活实际
C. 缺乏足够的情感积淀
D. 教学方法过于陈旧
E. 将德育课程简化为道德认知课程

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多选题
德育的单一学科课程模式的缺点有()
A.教学内容过于艰涩难懂 B.容易脱离生活实际 C.缺乏足够的情感积淀 D.教学方法过于陈旧 E.将德育课程简化为道德认知课程
答案
单选题
学科课程的缺点是()
A.强调知识体系,忽略学习者因素 B.不能为学习者提供系统的文化科学知识 C.有很大的偶然性和随机性 D.教科书的编写存在困难
答案
主观题
学科课程的主要特点及优缺点有哪些?
答案
主观题
试述学科课程的优缺点
答案
主观题
试述学科课程的优缺点
答案
单选题
各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系,建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和()“四位一体”的德育课程实施新格局。
A.体育课程 B.美育课程 C.实践活动课程 D.艺术课程
答案
多选题
学科课程的主要缺点在于()。
A.由于教材知识与儿童现有生活经验 B.容易割裂和肢解儿童完整的生活世界 C.容易导致学校与现实社会生活的隔离 D.不利于儿童获取必要的个体知识
答案
单选题
学科课程与活动课程相比,它的缺点是()。
A.忽视知识本身的逻辑顺序 B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要 C.忽视知识的系统性 D.强调要以儿童为中心
答案
单选题
学科课程与活动课程相比,它的缺点是( )。
A.忽视知识本身的逻辑顺序 B.不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要 C.整体性 D.强调要以儿童为中心
答案
多选题
学科课程的主要缺点是易造成()
A.学生被动学习 B.割裂完整的生活世界 C.忽略个体知识 D.学校与现实社会生活的隔离
答案
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简述学科课程论的特点及其缺点。 下列选项中属于学科课程的缺点的是 ( ) 单一企业的缺点有()。 麦克费尔的德育课程模式是() 当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是() 学校德育通过系统的德育学科课程,可以向学生传播一定的政治理论,这体现了它的() 综合课程是一种单学科课程组织模式,它强调学科间的关联性、统一性和内在联系() 单一制电价有哪些优、缺点? 针对长期以来单一的学科课程提出来的,有利于激发学生学习兴趣的课程形式是()。 强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是() 学科课程的优点有 ( ) 实施德育课程一体化建设,将立德树人目标融入各学科教学之中,根植于学科的核心素养,紧密结合学科教学内容,使德育与智育、体育、美育有机融合,丰富了德育载体,有利于实现全员育人、()、文化育人、实践育人,提高育德成效 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程() 德育模式中,体谅模式的特点有()。 德育的模式有认知模式,__________,社会模仿模式等。 核心课程,既可以避免学科与生活距离过远,又可以避免单一强调学生的兴趣和需要() 《穴位解剖学》作为一门跨学科课程,与下列哪些课程有联系() 社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一,创立这一德育模式的是()。 综合课程的缺点有哪些 综合课程的缺点有哪些
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