在班集体发展过程中，班主任开始从直接领导指挥班级活动，逐步过渡到向学生提出建议，由班干部来组织开展班集体的工作与活动。此时，班集体发展处于（）
A. 集体自主活动阶段
B. 核心初步形成阶段
C. 熟悉同化阶段
D. 完善阶段
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在班集体发展过程中，班主任开始从直接领导指挥班级活动，逐步过渡到向学生提出建议，由班干部来组织开展班集体的工作与活动。此时，班集体发展处于（）
A.集体自主活动阶段 B.核心初步形成阶段 C.熟悉同化阶段 D.完善阶段
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某班级需要依赖班主任组织指挥才能完成各项活动，一旦离开班主任，班级就变得松散。此时班集体发展处于（）。
A.组建阶段 B.核心初步形成阶段 C.集体自主活动阶段 D.发展阶段
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班主任是班级的组织者和领导者，因此，班主任的工作应从组建班集体开始（）
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班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于( )。
A.组建阶段 B.初步形成阶段 C.发展阶段 D.成熟阶段
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班主任是班级的组织者和领导者，因此，班主任的工作应从组建班集体开始（）【国培教师答案】×
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班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键
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班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键
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班主任的工作是从组织和培养班集体开始的。
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师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊与信赖，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班的组织与功能较健全，班的核心初步形成，班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能。这时，班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动，班主任开始从直接领导、指挥班的活动，逐步过渡到向他们提出建议，由班干部来组织开展集体的工作与活动。这时的班集体处于（）。
A.组建阶段 B.核心初步形成阶段 C.集体自主活动阶段 D.成熟阶段
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同学之间相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作，但是，班级离不开班主任的组织指挥，这一阶段属于班集体发展的( ）
A.组建阶段 B.形成阶段 C.发展阶段 D.成熟阶段
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班主任 班集体（）
班主任在指导班集体建设时，可以完全让学生自己确定班级发展目标。（ ）
班主任在班集体的发展中起( )：
班主任在班集体的发展中起（）
班级活动中班主任要及时调控活动的进程，同时班主任好要做好及席发言的准备，班主任发言主要包括班级活动的（）发言、班级活动中的（）、班级活动的（）发言
班级活动中班主任要及时调控活动的进程，同时班主任好要做好及席发言的准备，班主任发言主要包括班级活动的（）发言、班级活动中的（）、班级活动的（）发言
班主任班级管理的内容主要有（ ）、（ ）、组织和培养班集体、（ ）。
班主任在班集体建设过程中，应渗透哪些现代意识？
班主任是班集体的（）。
班主任是班集体的（ ）。
组织和培养优秀班集体是班主任班级管理的中心工作（）
在班主任对班集体施以根本性影响的同时，班集体建设也促进了班主任的（）
论述班主任如何培养班集体。
班主任如何建设培养班集体?
班集体活动结束后，班主任要做好以下工作（）。
班集体活动结束后，班主任要做好以下工作（）
班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（ ）
论述班主任工作对班集体发展和学生品德发展的影响。
班主任怎样构建和谐班集体
班主任如何组织和培养班集体?
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