大班要组织幼儿进行“阅读、“书写”、“算术”准备。()

幼儿园组织大班幼儿参观附近小学，逐步熟悉小学环境，这是为大班幼儿的()   某幼儿园认为幼儿教育就是智育，就是要教幼儿拼音、汉字及算术，尤其是针对大班这种即将幼升小的幼儿，更应将全部课程安排为拼音、汉字及算术等内容。该幼儿园的做法(    )。 大班幼儿还不能辨别是非，教师、家长等成人要时刻保护大班幼儿。() 喜欢听故事、看图书，是为幼儿语言学习和发展目标奠定阅读和书写的准备。 以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是（）: 早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围 早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习 早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备 早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性 在阅读与书写准备具有初步阅读理解能力目标中对5-6岁年龄段幼儿的发展要求有（） 学前儿童掌握阅读准备和书写准备的内容？ 婴幼儿读书写字时，眼睛距书本的距离为（ ）。 婴幼儿读书写字时，光线应来自身体的（） 给幼儿进行大量的识字、阅读、书写、计算等教育，这一现象是（） 培养幼儿前阅读和前书写的技能，就是教他们认字和书写（） 婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的（ ）。 婴幼儿读书写字时，眼睛距书本的距离应为（）厘米。 某幼儿园大班老师要求每个幼儿都准备一个米字格作业本，要求幼儿在米字格的作业本内练习书写数字和简单的汉字。这种做法（  ）。 某幼儿园大班老师要求每个幼儿都准备一个米字格作业本，要求幼儿在米字格的作业本内练习书写数字和简单的汉字。这种做法（  ） 幼儿园应该让幼儿学写字，为入小学进行正式的书写做好经验准备。（） 幼儿的书写准备包括哪些方面() 大班幼儿能够按照（）进行分类活动。 袁老师认为，幼儿教育就是智育，就是要教幼儿拼音、汉字及算术，尤其是针对大班这种即将幼升小的幼儿，更应该暂停其他游戏活动，从而专心学习。袁老师的做法（ ）。 语言领域中阅读与书写准备包括以下哪些（）目标。