“无纵诡随，以谨缱绻”中的“缱绻”比喻朝政纷乱不顺（）

杜甫《同诸公登慈恩寺塔》以“黄鹄”“随阳雁”分别比喻（　　）。 “兵者诡道也”中的“诡”就是“诈”。() 在“真气不荣，则疢动于体，故谨医砭以救民”中，“谨”之义为（） 观测工作须做到：四无：无（）、无（）、无（）、无（）；五随：随（）、随（）、随（）、随（）、随（）；四固定：（）、（）、（）、（）。 在“纵倍黄芪，黄芪，气药也，为性缓，亦随当归所引”中“纵倍”之义为（） “命百工以修政令，敕大医以谨方技”中“修”的意思是（） 在下蹲之后的纵跳实验中,有停顿的纵跳高度（）无停顿的纵跳高度 谨庠序之教，申之以孝悌之义 “有腹无藏墨，诡言神授，目不识丁，假托秘传”指（） “命百工以修政令，敕大医以谨方技”中“百工”的意思是（） 谨:谨庠序之教 ( ) 《内经》“谨察阴阳之所在，以平为期”体现了。 《再别康桥》中，诗人以“别离的笙箫”比喻““（）” 斜雨纷乱忧心生 诡名子户 "谨察阴阳所在而调之，以平为期"，是指 《孙子兵法》中列出的“诡道”有()条。 《孙子兵法》中列出的“诡道”有()条 孟郊《游子吟》中以（）来比喻慈祥温暖的母爱 谨庠序之教，申之以孝梯之义，颁白者不负载于道路矣。（《寡人之于国也》）谨庠序之教：