小学学校中。把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，有统一和固定的教学内容，在固定的时间单位内进行教学的组织形式是（ ）

知识水平分为专业知识和一般知识。 班级授课制把相同年龄和相近知识水平的学生，编入一个班级，其心理水平、自觉程度和认识水平相近，因此便于教学管理。 小学生数学学习中的主要矛盾是() 按照加涅的学习水平分类，学生对不同形状、颜色的物体分别作出不同的反应的学习属于（） 对任何中小学学校而言，学校的中心工作是（） 根据《苏州市职业大学学生管理规定》,学生入学后,学校在( )个月内按照国家招生规定组织复查,复查的程序和办法按照学校有关规定执行 执教”分数乘法”，对学生进行知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（） 小学学生每天在校活动总量不超过（） 将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为（）。 （）是以固定的班级为组织，将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定时间表，主要以课堂讲授的形式，分科对学生进行教育的组织形式。 根据提问水平分类，小学课堂提问可以分为() 什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？ 为了减轻学生课业负担，学校要统筹学生家庭作业时间，除小学低年级外，中、小学生的作业量分别控制在（） 为了减轻学生课业负担，学校要统筹学生家庭作业时间，除小学低年级外，中、小学生的作业量分别控制在（） 为了减轻学生课业负担，学校要统筹学生家庭作业时间，除小学低年级外，中、小学生的作业量分别控制在（）。 现象发展的水平分析和速度分析分别运用哪些动态分析指标？水平分析和速度分析的关系如何？ 办理助教助学学生年龄限制好多（） 游泳教学中按照技术水平分组，有利于学生之间互相帮助，更能保证安全。（） 对退学学生，学校应当发给（）或者（）。 班级授课制是把一定数量的学生按{ }与{ }编成固定的班级，集体上课。