班级授课制把相同年龄和相近知识水平的学生，编入一个班级，其心理水平、自觉程度和认识水平相近，因此便于教学管理。

同一个职务不同年龄，同一个年龄不同职务，在管理上来说算是本事 把两个或者两个以上不同年级的学生编在一个班级，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自主作业交替方式进行教学的组织形式是( ) 不同年龄的人向银行贷款的年限相同（） 同一个策略，不同年龄的学生，学习水平不同的学生用起来的效果就不一样，这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循（）。 将具有身心障碍的特殊学生编入普通班级，并与普通学生共同学习的教学是 第一个提出班级授课制的教育家是( )。 贫血是指外周血中单位容积……（ ）相同年龄、性别和地区的正常标准。 （）是把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式 （）是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,有固定人数的基本教育单位 （）是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的,有固定人数的基本教育单位 不同年龄的人向银行贷款的年限相同。（）（1.0分） 班级授课制是把一定数量的学生按{pz_填空}与{pz_填空}编成固定的班级，集体上课。 ()设计是研究不同年龄的儿童，把他们的差异当做是一种衡量发展水平的间接指标。 把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是____。 把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（） （ ）是将学生按照大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师面对由一定数量学生组成的班级进行教学的组织形式。 在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于（　　）。 不同年龄的维生素D缺乏的临床表现相同。（） 班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。 （ ） 把两个或两个以上年级的学生编成一个班，由一名教师使用不同的教材、在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是{pz_填空}。