（2）在进行上述实验之前，实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种，则根据实验结果说明Y就是__________。

在故障征兆的模拟方法中，当怀疑故障可能是用电负荷过大造成的，可采用（）进行实验。 实验数据可能是全面数据也可能是样本数据，而观测数据只能是样本数据。 实验数据可能是全面数据也可能是样本数据，而观测数据只能是样本数据。（　　） 冰块放在实验室桌上会融化的原因可能是（） 引起三次实验数据差异的操作原因可能是： 实验表明，当归哪个部位中钙、铜、锌含量最高 某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中。②将Ag放入Cu（NO3）2溶液中。 ③将Cu放入AgNO3溶液中。④将Cu放入ZnSO4溶液中。 ⑤将Zn放入AgNO3溶液中。 下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是（） 观测数据可能是全面数据也可能是样本数据；实验数据一般都是样本数据。 女孩，3岁。出生时接种过卡介苗，2岁半时PPD实验硬结直径6mm，最近PPD实验硬结直径为18mm，其最可能是 动物实验中，推测蛋白质摄入量与肿瘤的发生的关系可能是（） 结核菌素实验为阴性反应可能是（）。 某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有造成人员伤亡。该老师的行为（） 某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为（ ） 某同学实验中某长度测量值为8.205cm，则该同学所用仪器可能是 分离土壤中尿素分解菌的实验操作中，无法分离得到尿素分解菌的原因最可能是（） 如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是________。 在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验教学中，王老师想在学生自己进行实验前先给学生做演示实验，以展示实验现象。但在实验过程中，由于王老师在装有还原糖和蛋白质的试管里加的都是斐林试剂，导致装有蛋白质的试管实验现象不明显。有同学开始质疑：“怎么老师也不会做实验?”有个同学指出是老师试剂加错了，应该加双缩脲试剂。场面一度很尴尬，此时王老师适宜采取的处理方法是()。 气相色谱实验过程中，流量计指示的流量突然加大，主要原因可能是：（） 幼儿实验技能的目标主要包括：知道自己在实验中的行动或操作和实验现象之间的联系，学习在实验中尝试不同的操作方法以得到不同的实验结果。() 幼儿实验技能的目标主要包括知道自己在实验中的行动或操作和实验现象之间的联系，学习在实验中尝试不同的操作方法以得到不同的实验结果。()