单选题

在不影响幼儿游戏的情况下,教师通过提出一个问题或建议,给出一个鼓励或参照,邀请一个同伴加入或营造一种气氛支持幼儿游戏的行为是()  

A. 间接介入
B. 直接介入
C. 语言介入
D. 平行介入

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单选题
在不影响幼儿游戏的情况下,教师通过提出一个问题或建议,给出一个鼓励或参照,邀请一个同伴加入或营造一种气氛支持幼儿游戏的行为是()  
A.间接介入 B.直接介入 C.语言介入 D.平行介入
答案
单选题
由教师建议或开始一个游戏,教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是____。
A.合作介入 B.指导性介入 C.平行介入 D.外部干预
答案
单选题
由教师建议或开始一个游戏,教师在游戏中有一个固定的角色,以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是()。
A.指导性介入 B.平行介入 C.外部干预 D.合作介入
答案
单选题
教师在哪种情况下可以介入幼儿游戏?(   )
A.幼儿进入游戏角色 B.有小朋友争着要担当某一角色 C.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象 D.游戏即将结束时
答案
单选题
教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?( )
A.幼儿进入角色游戏 B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象 C.有小朋友争着要担当某一角色 D.游戏即将结束时
答案
判断题
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答案
主观题
某初中学校只有一个美术老师,要任教全校16个班。教学任务繁重,因此,该老师似乎不可能对每一位学生的美术学习做出评价或提出改进建议。<br/>在此情况下,你会给该教师哪些评价建议
答案
主观题
某初中学校只有一个美术老师,要任教全校16个班。教学任务繁重,因此,该老师似乎不可能对每一位学生的美术学习做出评价或提出改进建议。在此情况下,你会给该教师哪些评价建议?
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答案
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当对客户身体情况把握不准确的情况下建议做一个全面的体检()
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