由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是()。

FSN游戏中最特殊的一个选项发生在何处（） 规则游戏中的教师要理解游戏规则 CF游戏中角色夜玫瑰多少CF点一个月（） 反恐精英最初是半条命游戏中的一个模组。 幼儿拿一个竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于( )。 听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏（） 学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。 学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点。 学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特点（） 音乐游戏中，教师做法错误的是（）。 建构游戏中教师的观察内容包括（） 教师在游戏中的指导一般以隐性指导为主 教师在游戏中的指导一般以隐性指导为主（） 教师直接参与到儿童的游戏中，与儿童一起游戏的指导方式属于（） 教师引导幼儿游戏时，教师先是主导游戏，然后逐渐减少自己在游戏中的作用，激发幼儿主动参与游戏的兴趣（） 在角色游戏中,教师以管理者身份参加游戏,促进游戏情节的发展。 经典扫雷游戏中，一个方块会显示的最大数字是几（） 简述在角色游戏中，小班幼儿的游戏特点及教师指导要点。   教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思的过程。教师需要决策的基本问题包括()。 某小班教师为幼儿布置了一个理发店的主题角色游戏活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有一两个幼儿走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形。请分析解释教师应如何指导这类角色游戏活动？