我们认识十年了（）

"十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（ ）。 “十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（） “十年树木，百年树人”反映了教师劳动的 ( ) 十年树木，百年树人"反映了教师劳动的（） “十年树木，百年树人”反映了教师劳动具有（） "十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（） “十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（??） “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。 不过十年 中央实施西部大开发战略十年间，西藏处在社会发展史上最好的时期，经济连续十年保持10%以上的增速，2009年西藏GDP首次突破400亿元。西藏自治区主席向巴平措接受新华社记者专访时说，西部大开发战略实施的十年是西藏变化最大的十年，也是西藏受益最大的十年。请回答：“西部大开发战略实施的十年是西藏变化最大的十年，也是西藏受益最大的十年。”这句话体现认识论中的什么观点？ “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（） “十年树木，百年树人”体现了教师职业的() “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（　　）。 “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（　　）。 “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（ ） “十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（） “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的()。 “十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（ ）的特点。._ “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）特点 “十年树木，百年树人”体现了教育的复杂性（）