创建无烟单位和无烟家庭，属于健康教育与健康促进干预的（ ）。
A. 环境策略
B. 教育策略
C. 社会策略
D. 资源策略
E. 传播策略
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创建无烟单位和无烟家庭，属于健康教育与健康促进干预的（ ）。
A.环境策略 B.教育策略 C.社会策略 D.资源策略 E.传播策略
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开展创建无烟单位活动，无烟单位包括（）
A.无烟医院 B.无烟学校 C.无烟商场 D.无烟企业
答案
健康管理师在创建无烟环境和倡导戒烟中起着重要作用，下面选项中（）是可提供干预。
A.安排随访防止复吸 B.询问吸烟情况 C.提供信息以帮助戒烟 D.参与戒烟项目 E.劝阻吸烟
答案
健康管理师在创建无烟环境和倡导戒烟中起着重要作用，下面选项中( )是可提供的干预
A.安排随访防止复吸 B.询问吸烟情况 C.提供信息以帮助戒烟 D.参与戒烟项目 E.劝阻吸烟
答案
不属于健康教育与健康促进的主要干预方法的是
A.行政 B.技能 C.信息 D.电视 E.政策
答案
在创建无烟医院的健康教育规划中， 倾向因素、 促成因素和强化因素是指什么内容?
答案
在创建无烟医院的健康教育规划中， 倾向因素、 促成因素和强化因素是指什么内容？
答案
健康管理师在创建无烟环境和倡导戒烟中起着重要作用 ，下面选项中（ ）是可提供的干预 。
A.安排随访防止复吸 B.询问吸烟情况 C.提供信息以帮助戒烟 D.参与戒烟项目 E.劝阻吸烟
答案
制定开展社区控烟活动的有关政策和制度，属于健康教育与健康促进干预的（ ）。
A.环境策略 B.教育策略 C.社会策略 D.资源策略 E.传播策略
答案
在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于（）
A.教育目标 B.总体目标 C.行为目标 D.健康目标 E.具体目标
答案
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在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于（）
在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动。如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于（）
在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于（）
在烟草使用的健康促进规划中，在公共场所建立无烟区属于（）
与—般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是（ ）
在控制烟草使用的健康促进规划中，在公共场所建立无烟区属于
在控制烟草使用的健康促进规划中，在公共场所建立无烟区属于
进行健康教育与健康促进干预时，采用的策略不包括（）
进行健康教育与健康促进干预时，哪种策略效果会更好（）
与一般健康教育和健康促进不同的是,健康管理过程中的健康干预是()
与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是（）
与一般健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是( )
进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）
进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）
与一般的健康教育和健康促进不同的是，健康管理过程中的健康干预是（）。
与一般健康教育和健康促进不同的是 ，健康管理过程中的健康干预是( )
与一般健康教育和健康促进不同的是 ，健康管理过程中的健康干预是（ ）
健康教育与健康促进干预计划的实施准备工作，不包括（）
如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于
如果在青少年的控烟计划中提出“通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代”，该目标属于
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