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杨泽波老师认为伦理心境的形成与()有关。
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杨泽波老师认为伦理心境的形成与()有关。
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多选题
杨泽波老师认为伦理心境的形成与()有关。
A.生物遗传 B.天命流行 C.社会生活 D.智性思维
答案
主观题
杨泽波老师认为伦理心境的形成与()有关。
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主观题
杨泽波老师认为仁是一种(): 人类心境|伦理心境|社会心境|道德心境
答案
单选题
杨泽波老师用()来诠释孟子有关自然向善端倪的思想。
A.发展方向 B.成长动向 C.生成路向 D.生长倾向
答案
单选题
杨泽波老师认为仁是一种()
A.伦理心境 B.道德心境 C.社会心境 D.人类心境
答案
单选题
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A.先天 B.后天 C.先验 D.超验
答案
单选题
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A.君 B.民 C.士 D.贵戚
答案
判断题
杨泽波老师认为,中国政治是政教合一的。()
答案
主观题
以下说法正确的是() 伦理心境与生长倾向无关 伦理心境可以看做是一种结晶得成果 伦理心境是先天就有的 伦理心境是后天形成的
答案
判断题
生长倾向是伦理心境的基础。()
答案
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学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,她总是拒绝,还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏()。
学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,她总是拒绝,还说:“我年龄这么大了,还学什么啊!”杨老师的言行表明其缺乏( )。
在行政与伦理结合的早期阶段,系统的行政伦理范畴与规范已经形成()
在行政与伦理结合的早期阶段,系统的行政伦理范畴与规范已经形成。( )
“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”出自于()。
学校每次安排杨老师参加集体学习与培训,他总是拒绝,还说:“我年龄都那么大了,还学什么啊。”杨老师的言行表明其缺乏()
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孟浩然的诗句:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。请问诗中的云梦泽是哪个景点的别称
孟浩然的诗句:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。请问诗中的云梦泽是哪个景点的别称
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“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的作者是谁?
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