在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）。

在技能形成的过程中，练习中期 在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。（ ） 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为{pz_填空}。 在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为{pz_填空}。 在学生动作技能形成过程中，练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为（） 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。 在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为) 技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。 技能形成过程中，练习的成绩时而上升，时而下降，心理学上称这种现象为（） 技能形成过程中，练习的成绩时而上升，时而下降，心理学上称这种现象为（） 技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为() 在技能形成过程中，练习到一定的时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为 。智力技能形成的阶段可分为原型定向，原型操作 。 在技能形成过程中，练习中期出现的进步新时停顿的现象在心理学上称为（） 技能形成过程中，在练习中期出现进步的暂时停顿现象，这在心理学上称为(    ) 技能练习的进步情况，在练习曲线上大多呈现为先慢后快的状况。 技能形成过程中，练习的成绩时而上升，时而下降，心理学上称这种现象为{pz_填空}。 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时{ }现象，称之为高原现象。 技能形成过程中，练习到一定时期，有时会出现进步暂时（）现象，称之为高原现象。 在学生动作技能形成的过程中可练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为。（2016.安徽）（） 在运动技能练习过程中，不休息地连续进行练习的方法是（）