（ ）是指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。

学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法 学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法 学习简单的技术动作，一般采用完整练习法；学习比较复杂的技术动作，可以采用分解练习法（） 在学生动作技能形成的过程中可练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿现象。这种现象称为。（2016.安徽）（） 在技能形成过程中，练习到一定的时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为 。智力技能形成的阶段可分为原型定向，原型操作 。 在形成动作技能的练习过程中，如果练习成绩的进步是先慢后快，那么，此时所形成的练习曲线将是（）。 在技能形成的过程中，练习中期 适合于动作结构比较复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是() 在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。（ ） 动作技能在形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()。 短句指形体长，词语数量多，结构比较复杂的句子（） 人体内，下述关节中,结构比较复杂的是（） 轧钢生产工艺过程中的最后一道工序是（），也是比较复杂的一个工序。 对于动作结构比较复杂的韵律动作组合来说，基本的教学设计思路应该是() 在技能形成的练习过程中，其进步情况用（）表示。 叶片泵的结构比较复杂。() 精整，是轧钢生产工艺过程中的第一道工序，也是比较复杂的一个工序。 精整，是轧钢生产工艺过程中的第一道工序，也是比较复杂的一个工序（） 透视变化强烈的中间动作比较复杂，动作的转折比较大而激烈。 在动作技能形成过程中，表示动作达到运用自如阶段的是【】