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我国学者依据教育系统中所传递的经验、内容的不同,将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和( )的学习。
单选题
我国学者依据教育系统中所传递的经验、内容的不同,将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和( )的学习。
A. 能力
B. 行为规范
C. 道德
D. 品德
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单选题
我国学者依据教育系统中所传递的经验、内容的不同,将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和( )的学习。
A.能力 B.行为规范 C.道德 D.品德
答案
多选题
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答案
判断题
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答案
单选题
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答案
主观题
我国古代的学校教育制度主要 有( )、私学教育系统和书院教育系统构成。
答案
主观题
我国古代的学校教育制度主要 有()、私学教育系统和书院教育系统构成。
答案
判断题
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答案
主观题
我国古代的学校教育制度主要由{pz_填空}、私学教育系统和书院教育系统构成。
答案
单选题
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答案
主观题
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答案
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()是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。
()是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。
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