小学阶段课程的性质体现在（ ）。

我国小学阶段课程的性质是 【 】 小学阶段课程性质的特点有哪些? 小学阶段课程性质表述符合的是( ) 我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、{ }、发展性和{ }。 我国小学阶段课程的基本性质，应体现基础性、{pz_填空}、发展性和{pz_填空}。 下列表述中不符合小学阶段课程性质的是( )。 小学阶段的课程，应体现基础性、发展性和（　　）。 简述小学课程的性质。 小学课程的性质是什么？ 环境标准的法律性质体现为（ ）。 图书馆的性质体现哪四性? 社会主义改革的性质体现在（　　）。 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。 新课程规定，小学阶段的课程以（　　）为主。 小学科学课程的性质确定为（）、（）、（）的课程。 小学科学课程的性质确定为、、的课程 新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主（） 小学美术课程的性质与价值。 小学语文课程的性质是()：