教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和的（）作用

一切教育工作的出发点和归宿是 （） 是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿（） （ ）既是一切教育工作的出发点，也是其归宿点。 （）是一切教育工作的出发点，它是实现教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作都具有指导意义 教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。 教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。 教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义（） （）是一切教育工作的出发点 教育目的是教育的一般性问题，是一切教育工作的出发点和归宿。 教育目的是教育的一般性问题，是一切教育工作的出发点和归宿（） 教育目的是教育工作的出发点和归宿。 教育工作的出发点和归宿是 （ ） （）是教育工作的出发点和归宿 教育工作的出发点与归宿是（　　） 新课程标准是一切教育工作的出发点，新课程标准的实现是教育活动归宿，它贯于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。（ ） （）是一切教育工作者的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，对于一切教育工作具有指导意义 幼儿园教育工作的出发点和归宿是（） 幼儿园教育工作的出发点和归宿是（） 决定教育工作的出发点，并成为教育活动归宿的是（ ）。 （）是幼儿教育工作的出发点和归宿，它贯穿于整个幼儿教育工作的始终