李老师想用5分钟为学生讲解某个演示文档中的10页幻灯片，下列选项中可以帮助李老师在制作课件时准确把握讲解时间的是（ ）

某产品生产4件，经4道工序加工，每道工序单件工时依次为10分钟、5分钟、20分钟、10分钟，在平行移动方式下生产周期为（）分钟。 初中音乐课 二声部合唱《大海啊，故乡》（课时：45分钟） 一、导入 教师认真带领学生朗读歌词（3分钟） 二、教学步骤 1．教师讲解歌曲创作背景（7分钟） 2．引导学生讨论热爱家乡、热爱祖国的话题（10分钟） 3．完整聆听歌曲（3分钟） 4．学生谈感受（4分钟） 5．讨论作品结构（10分钟） 6．分句教唱高、低声部歌谱（3分钟） 7．分句教唱歌词（3分钟） 8．教师课堂小结（2分钟） 问题：根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析上面教学案例，简述自己的观点。（15分） 电装异常反馈机制员工5分钟反馈领班，领班10分钟反馈主任，主任15分钟反馈主管/经理 案例:在“封面设计作品”这节课的学生评价环节，李老师和刘老师分别采用了不同方法：李老师：下课前5分钟，李老师将各组的作品展示给全班同学观看，并且根据事先制定的评价标准独自进行了点评。之后，李老师对创作这些作品的同学给予加分奖励，并公布了获得A级、B级作品的学生名学，其余的同学全部是C级。刘老师：下课前5分钟，刘老师没有使用事先制定的评价标准，展示了三件“典型”的作品：一个没有使用文本，文字位调整不 王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?() 膜式干燥器积碳，取下膜式干燥器接上载气吹扫（ ）。A:1-5分钟 B：5-10分钟 C：10-20分钟 大概测算每项讲解内容及座谈内容时间，如整个会议为3个小时，其中，30分钟为用户安全讲解，30分钟为燃具使用介绍，30分钟为用户现场答疑，60分钟为（）等。 请演示并讲解如何望舌苔。(10分) 李老师设计一节30分钟的体育活动课，结束部分的时间大约是（） 某产品生产4件,经4道工序加工,每道工序单件工时依次为20分钟、10分钟、10分钟、5分钟,在顺序移动方式下生产周期为（） 案例：在讲授《素描》一课时，高老师先给学生讲述了什么是素描，然后让学生从老师带来的众多绘画工具中，选出素描可以用的工具，用了5分钟。然后，高老师带学生进行了大量的线条练习，让学生在纸上进行排线练习，用了30分钟。最后，高老师用10分钟给学生讲了光线、明暗和透视等素描基本知识，并让学生课下写生生活中的一件日常用品，完成一幅素描作品。问题：请指出高老师在这堂课中的不足，并给出改进意见。 李老师每次都会在课前5分钟提前进入教室,查看学生的状态，与学生们聊天,并尽量进行表扬；在上课过程中也会对学生们的表现做出即时性的评价。在教学中进行即时性评价要注意（） 特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师( )。 沸水消毒时加水至器具（）水中，煮沸5～10分钟，其中煮奶嘴3分钟。 一足月儿因脐带绕颈引起胎儿窘迫，娩出时Apgar评分1分钟2分，5分钟5分，10分钟7分。由于窒息可致下述表现，但除外（） 有机磷农药口服中毒,出现症状的时间: 可在10分钟至1小时内|可在10分钟至2小时内|可在10分钟至3小时内|可在10分钟至4小时内|可在10分钟至5小时内 请演示并讲解如何望舌下脉络？（10分） 请演示并讲解如何望舌下脉络?(10分) 开闸泄洪时，应提前15分钟鸣警报。持续鸣警报5分钟后，间歇5分钟，再鸣警报5分钟即可开闸泄洪。 某零件批量为3件，有4道加工工序，每道工序的加工时间分别为10分钟、5分钟、20分钟、10分钟，按平行移动方式计算的生产周期为（ ）分钟。