李老师设计一节30分钟的体育活动课，结束部分的时间大约是（）

某节体育课，实际上课时间为45分钟，学生有效练习时间为15分钟，则该课练习密度约为66.7%。 案例：一幼儿园大班老师正在组织班上孩子开展体育活动，此次体育活动的主要任务是让孩子练习投篮。一开始，教师先带领孩子进行了近8分钟的准备涪动，主要有慢跑、压腿、踢腿等。接着教师让孩子进行自由练习：自己在一旁观察，进行个别指导。在孩子投了 10分钟之后，老师带领他们做了4—5节的放松操，约7分钟，结束整个活动。 试结合当前儿童体育的相关知识，对此次体育活动进行评析。 在一节体育课中，基本部分的活动时间一般占总时问的【】 在一般情况下，一节体育课的开始部分应该用时（ ）分钟。 一节课中各项活动运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的（） 一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率，即为体育课的 大班幼儿体育教学活动的时间一般为25-30分钟。() 一节体育课的结构一般分为部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的（） 一节课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例，即为体育课的（） 在一节45分钟的课中，下列哪一时区是第一黄金时区（） 如何评价一节体育课？ 一节体育课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例为()。 一节体育课的结构一般分为（）、（）、（）、（）四个部分，其中（）部分是课的核心部分和主要部分，时间安排不应少于全课的（）。 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课的可分为（）、（）、（）三个部分。 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课的可分为（）、（）、（）三个部分 根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课分为三个部分的名称是（　　）。 一节课的时间是 40 分钟，也就是 0.4 小时（） 大班幼儿体育教学活动时间一般是1520分钟。（） 大班幼儿体育教学活动时间一般是1520分钟。（） 李老师每上完一节课都会进行总结思考，写好教学日记，一个单元讲完后会对自己的教学活动进行梳理，发现问题及时纠正。这表明李老师善于（ ）。