学前儿童教学活动内容的选择既要适合儿童的现有水平,又要有一定的挑战性。

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。 儿童在成人的帮助下达到的水平与儿童现有水平之间的差距被称为（ ）。_ 适合学前儿童学习的科学内容是（） 适合学前儿童探索的科学内容是（） 适合学前儿童直接探索的内容是（） 学前儿童数学教学活动有何特点？ 简述学前儿童数学教学活动的特点。 很适合学前儿童的教育活动方法是（） 以下关于学前儿童谈话活动内容选择表述正确的是（）。 选择学前儿童健康教育的内容要与学前儿童所受的社会影响异步。 有关“光”的内容适合学前儿童学习的是（） 最适合学前儿童探索的科学内容是（） 选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使学前儿童在教师的帮助下，通过一定的努力能够达到教育目标，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。 维果斯基认为教学内容应高于儿童现有的水平，这样教学才能促进发展 开展学前儿童绘画教学活动需要作哪些准备？ 简答学前儿童美术欣赏教学活动的描述阶段 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 要使选择的语言教育内容能够真正体现活动目标，能够促进学前儿童语言的发展，教师应该遵循的原则有：根据目标选择活动内容，根据学前儿童心理发展的特点选择内容和() 学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（） 学前儿童数学教学活动的组织形式有哪些?