“笑而遣之”是《卖油翁》的故事结局。这个结尾简洁、含蓄、发人深省。一个“笑”字，也是传神之笔，形象表现出陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服；这样处置，也符合陈尧咨的身份（）

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》） 描绘了当时的国家情形，杜甫笔下发人深省的十二首诗歌合称什么（） 下列四项中加点字意义相同的一项是 ( )卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 卖油翁的故事是一个体现了周期性作用原理的例子（） 《诫子书》和《诫外甥书》是古代家训中的名篇，阐述修身养性、治学做人道理，读来发人深省（） 古文《卖油翁》中的卖油翁能使油从钱孔入而钱不湿，其原因很简单，“无他，唯手熟耳”。这启示我们，作为劳动者必须履行的义务是()。 《卖油翁》一文的作者是（） 卖油翁不洒一滴油，缘由“无它，唯技之熟耳”，体现了感觉的特征是 下列加点的文言字词不正确的一项是（ ）康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是请求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是()。 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是（　）。 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是（　　）。 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”发人深省，于是请求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是()。 文化中心的嬗变和逆转是一个发人深省的话题，成为一个难解的文化之谜。下列理解最恰当的一项是()。 文化中心的嬗变和逆转是一个发人深省的话题，成为一个难解的文化之谜。下列理解最恰当的一项是： 下列属于高效写作与报告的诀窍的有(): 了解听众|分析自己的目标是娱乐大众还是发人深省|利用大纲来组织观点|突出中心思想 学习完《爱莲说》后，学生觉得"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"发人深省，于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子，以下不符合要求的一项是(   ) 。 学习完《爱莲说》后，学生觉得“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”一句发人深省，于是想请教师再为其推荐一些具有深刻哲理的句子。下列不符合要求的是（）。 《战国策》里有这样一个故事:有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰:“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。这个故事中卖骏马的人利用了消费者的()。 阅读下文，完成下列各题。<br />卖油翁<br />陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。<br />康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康