古文《卖油翁》中的卖油翁能使油从钱孔入而钱不湿，其原因很简单，“无他，唯手熟耳”。这启示我们，作为劳动者必须履行的义务是()。

下列四项中加点字意义相同的一项是 ( )卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 卖油翁不洒一滴油，缘由“无它，唯技之熟耳”，体现了感觉的特征是 “笑而遣之”是《卖油翁》的故事结局。这个结尾简洁、含蓄、发人深省。一个“笑”字，也是传神之笔，形象表现出陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服；这样处置，也符合陈尧咨的身份（） 下列加点的文言字词不正确的一项是（ ）康肃问曰：“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 卖油翁的故事是一个体现了周期性作用原理的例子（） 顾客说“**钱卖不卖？不卖就算了。”这时我们应该（） 从“语文课程应引导学生丰富语言积累，培养语感”的角度，写出你对《卖油翁》教学的认识，不少于200字。 从“语文课程应引导学生丰富语言积累，培养语感”的角度，写出你对《卖油翁》教学的认识，不少于200字。（20分） 《卖油郎独占花魁》出自（） 某教师在教学完《卖油翁》一课后，又向学生讲述了《庖丁解牛》。对这一做法的分析，正确的是（）。 顾客不试机，直接就问:“最低多少钱能卖？”（） 教科书中《卖油翁》设置了一道练习题：“有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往壶里罐油吗?好箭法真的只是‘手熟’而已吗?再读课文，谈谈你的看法。”对编者意图的分析，下列不恰当的是（） 百钱买百鸡 鸡翁一,值钱五,鸡母一,值钱三,鸡雏三,值钱一,百钱买百鸡,问翁、母、雏各几何? 《卖油郎独占花魁》的男主人公是谁？ 帕莎太阳镜卖多少钱（） 买原油期货，同时卖汽油期货和燃料油期货，属于（）。 电动机合闸后翁翁响、转不起来是什么原因？ 电动机合闸后翁翁响、转不起来是什么原因 简述中温油、热温油、高温油的俗称、温度、油面情况、原料入油反应。 “不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田。闲来写就青山卖，不使人间造孽钱。”出自明代哪位诗人？