俗话说"十个手指各有长短"。每个学生各有各的长处与短处，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。
A. 关爱学生，维护学生
B. 尊重学生，信任学生
C. 研究学生，了解学生
D. 承认差异，引导学生
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俗话说"十个手指各有长短"。每个学生各有各的长处与短处，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色，个性纷呈。这就要求教师做到（）。
A.关爱学生，维护学生 B.尊重学生，信任学生 C.研究学生，了解学生 D.承认差异，引导学生
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俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项,同一个年龄段的学生有许多共同之处,但也各显特色,个性纷呈。这就要求教师做到.
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俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到（ ）
A.关爱学生，维护学生 B. C.尊重学生，信任学生 D. E.研究学生，了解学生 F. G.承认差异，引导学生
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俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到（ ）
A.关爱学生，维护学生 B.尊重学生，信任学生 C.研究学生，了解学生 D.承认差异，引导学生
答案
俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项，同一个年龄段的学生有许多共同之处，但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到（ ）。
A.关爱学生，维护学生 B.尊重学生，信任学生 C.研究学生，了解学生 D.承认差异，引导学生
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俗话说“十个手指各有所长”。每个学生各有各的长处与短项,同一个年龄段的学生有许多共同之处,但也各具特色、个性纷呈。这就要求教师做到() （2.0分）
答案
“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（ ）
A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性
答案
“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在()
答案
“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（ ）
A.顺序性 B. C.阶段性 D. E.互补性 F. G.差异性
答案
“十个手指各有长短”说明了幼儿发展过程中的( )
A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性
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“十个手指有长短”表明在学生发展过程中存在()
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“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。
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