教师要求学生根据指定内容独立思考，理解概念，解决问题。这种教学方式是（ ）

_____原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 教师要处理好合作学习与独立思考的关系，强调合作学习是不要独立思考。() 教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（ ）。 教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于()： 强调个人独立思考，有助于提高受训人员独立分析和解决问题的能力，开发其创造性思维的脱产培训方法是()。 老师为了提高学生解决问题的能力，要求学生进教室之前必须带着问题来，你怎么看？ 老师为了提高学生解决问题的能力，要求学生进教室之前必须带着问题来，你怎么看 教师根据教学要求围绕教学内容针对学生的实际提出问题，促使学生积极思考加深理解的教学语言是（ ）。 在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。 在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。 独立思考、迅速判断问题的能力，属于咨询人员的（）. 运用问答法确定学生是否能够理解所学知识时，教师要求学生回答问题应（） 独立思考应是合作学习的()，合作学习应是独立思考的补充和发挥。 依据《普通高中英语课程标准(实验)》，模块考试结束后，教师要求学生根据考试结果进行反思，并想出解决办法。请问：该教师引导学生使用了__________ 学习策略。 何老师在教学过程中非常注意学生的主体地位．经常调动他们学习的主动性。积极地引导他们独立思考。积极探索，自觉掌握知识，从而促进他们分析问题和解决问题能力的发展。这体现了教学过程中的（）。 认真回答婴儿提出的每一个问题，满足婴儿的求知欲望。鼓励婴儿进行独立思考，培养他们观察问题和解决问题的能力，是一种正确的婴儿教育方法。（） 教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（） 教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（） ____是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。 培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（）