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汉斯比较教育方法论的基本思想是( )
A.文化主义 B.历史主义 C.因素分析 D.民族主义
答案
汉斯比较教育方法论的基本思想是( )
A.因素分析 B.结构主义 C.历史主义 D.国家主义
答案
霍尔姆斯的比较教育方法论的基础主要包括( )
A.贝雷迪的比较四步法 B.赫尔巴特的五段教学法 C.杜威的反省思维五步法 D.克伯屈的设计教学法 E.波普尔的批判二元论
答案
康德尔的比较教育方法论的基本范畴是( )
A.民族主义 B.民族性 C.因素 D.国际主义 E.力量
答案
简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础）
答案
柯林斯最基本的社会研究方法论是（）。
A.宏观结构的微观转换 B.微观结构的宏观转换 C.实证主义 D.互动仪式链
答案
科斯定理的基本思想是()。
A.肯定“看不见的手”的作用 B.对“看不见的手”的作用既不肯定，又不否定 C.否定“看不见的手”的作用 D.以上都不对
答案
系统论的基本思想是（ ）。
A.科学性 B.整体性 C.相关性 D.组织性 E.综合性
答案
（）是运用系统论的基本思想和方法指导管理实践活动
A.系统原理 B.人本原理 C.动态原理 D.效益原理
答案
系统方法论是项目评估方法论的理论基石。系统方法论的基本原则不包括（ ） 。
A.整体性原则 B.相关性原则 C.易用性原则 D.有序性原则
答案
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试分析朱熹理气论的基本思想
美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论，以下（）几个主要目的的指导
美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础（）
（）是弗兰西斯培根的方法论的主要表现。
比较方法论和具体研究方法的区别
提出一般系统论基本思想的人是（）。
SA方法的基本思想是（）
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弗兰西斯培根的方法论主要表现在()。
科学，上升到思想精神、方法论、价值论，实质上是（）
为“泰勒原理”奠定心理学基础和方法论基础的教育思想家是（）
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( )是项目管理最基本的方法论。
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