霍尔姆斯的比较教育方法论的基础主要包括( )

霍尔姆斯的问题法主要步骤包括( ) 霍尔斯提出的比较教育研究领域包括 美国比较教育学家康德尔主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础（） 霍尔方法论的特点是什么？ 按照霍尔斯的比较教育研究领域分支体系，比较教育研究领域包括( ) 霍尔姆斯 霍尔方法论它主要用来处理哪些类型的系统问题？ 美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论，以下（）几个主要目的的指导 弗兰西斯培根的方法论主要表现在()。 康德尔的比较教育方法论的基本范畴是( ) 简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础） 现代教育技术的理论基础，主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。 （）是弗兰西斯培根的方法论的主要表现。 简述霍尔姆斯的“问题法”。 简述霍尔姆斯的“问题法”。 城市规划方法论中不包括（）方法论。 城市规划方法论中不包括（)方法论。 霍尔方法论主要以工程系统为研究对象，而切克兰德方法论更适合对社会经济和经营管理等“软”系统问题的研究。 简述霍尔斯对比较教育学科领域的划分。 比较方法论和具体研究方法的区别