启蒙时代，以耶稣会士为主要桥梁的中学西传，使西方文明出现了认同危机。例如，欧洲一直用《圣经》中巴别塔的经文解释人类语言的起源，用《圣经》编年学解释人类的历史，但是，当基督教文明与古老的中国文明相遇的时候，就面临着如何用《圣经》解释中国古老的语言起源以及比《圣经》还古老的中国上古史的问题。从这段文字我们不能得出的是（　　）。

西学东渐后，最先带着几个耶稣会士前往日本的是____ 最早到东方传教的耶稣会士，也是最早尝试来明朝传教的人是（ ） 明清之际的耶稣会士向中国广泛传播西方科技文化，包括西方的自然科学、古典哲学等，在这些方面，最有影响的是（） 耶稣会隶属于（） 耶稣会学校的的教学方法主要是（） 明代，耶稣会士到中国后写的第一部中文书是（）。 简述明清之际的耶稣会士在沟通中西文化方面所作的贡献。 耶稣会的办学重点主要在高等教育 明清之际的耶稣会士在沟通中西文化方面着重做了哪些事情？ 简述明清之际的耶稣会士在沟通中西文化方面所起的作用 简述明清之际的耶稣会士在沟通中西文化方面所起的作用 明清之际的耶稣会士在沟通中西文化方面着重做了哪几件事？ 儒家思想在六、七世纪经欧洲的耶稣会士介绍到了欧洲各国。() 明清之际，耶稣会士在自己学习中国经典书籍的同时，还向西方介绍，如意大利的殷铎泽与葡萄牙的郭纳爵合译了（） 耶稣会正式颁布《教育计划》是在（） 明清之际的耶稣会士在沟通中西文化方面着重做了两方面的事情（）（）。 明清之际的耶稣会士在沟通中西文化方面着重做了两方面的事情（） 宗教改革期间成立的耶稣会属于（）。 下列关于耶稣会,说法不正确的是() 宗教改革期间成立的耶稣会属于（ ）