中小学教师和职业学校教师应该享受（）

教师综合素质提升,教育信息化中小学教师应该具备哪些科研素质（） 联系实际阐述我国中小学教师应当具备的职业素养。 《中小学教师职业道德规范》反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。 中小学教师，是指普通中小学及（）的教师 联系实际阐述我国中小学教师应具备的职业道德素养。 《中小学教师职业道德规范》中要求教师应关爱学生，关爱学生即（） 职业中学的教师也属于中小学教师的范畴（） 中小学教师的职业道德有哪些？ 《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是(　　)。 《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（　　）。 《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（　　） 《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。 中小学教师职业道德考核结果（）。 非师范学校（　）承担培养和培训中小学教师的任务。 教育部颁布的《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》，就中小学校和教师有偿补课行为作出处罚规定，对于违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予（） 《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令，属于这六条禁令的选项是（） 《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令，属于这六条禁令的选项是（） 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等次分为__________。 加强中小学教师职业道德建设是（）。 加强中小学教师职业道德建设是（）