小欣在教练演示了”硬拉“的动作和，小欣便自己开始尝试做，但是在动作过程中，他出现了弓背弯腰的现象，问此时小欣处在学习的什么阶段？（）

小欣进入中学后，在班里总认为自己比别人强，做什么事都是高人一等的样子。他的做法（） 小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了________（填物态变化的名称）现象；这时听到门外小玲来喊她一起去玩，小欣是根据声音的　　　　辨别出是小玲的。 小欣在舞蹈课上，总是不断超越自己，挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力，终于站在自己梦寐以求的国家大剧院的舞台上进行表演，展现自己的舞姿，实现了自己的梦想。这体现了马斯洛需要层次中的什么需要（）。 接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于(??)。 接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于()。 在“动静各有欣厌，饮食各有爱憎”中，“欣”之义为（） 小欣在舞蹈课上，总是不断超越自己，挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力，终于站在自己梦寐以求的国家大剧院的舞台上进行表演，展现自己的舞姿，实现了自己的梦想。这体现了马斯洛需要层次理论中的什么需要(    ) 小欣在舞蹈课上，总是不断超越自己，挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力，终于站在自己梦寐以求的国家大剧院的舞台上进行表演，展现自己的舞姿，实现了自己的梦想。这体现了马斯洛需要层理论中的什么需要（） 小欣在舞蹈课上，总是不断超越自己，挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力，终于站在自己梦寐以求的国家大剧院的舞台上进行表演，展现自己的舞姿，实现了自己的梦想。这体现了马斯洛需要层次理论中的什么需要（） 硬拉动作正确学习顺序是（） 个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。 库欣反应 库欣反应（） “欣弗事件” 库欣反应 手工课上，韩老师演示了一遍“纸飞机”的折法，几个小朋友大声喊道“老师，我不会。”韩老师又耐心地演示了一遍，并告诉幼儿“别着急，自己先动手尝试做一做。”韩老师的做法（）。 库欣氏病的常见有以下临床表现，但除外（） 手工课上，韩老师演示了一遍“纸飞机”的折法，几个小朋友大声喊道：“老师，我不会。”韩老师又耐心地演示了一遍，并告诉幼儿“别着急，自己先动手尝试做一做。”韩老师的做法(    )。 库欣（Cushing）反应 库欣病是（）