作为一名专业人员、教师在教育学生时必须了解学生的心理特征，这要求教师具备一定的（ ）。

教师为了更好的了解和教育学生，可以拆看学生的信件（） 教师为了更好地了解和教育学生,可以拆看学生的信件。 了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（） 教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（） 教师教育学生重在言教。 发生下列哪些事件时，学校应当及时组织专业人员对学生进行心理援助？ 教师在教育学生之前.充分了解学生的年龄特征.这体现的知识结构类型是()。 小王是一名远程教育学生，开学很久了还没有拿到教材，他应该咨询() 教师教育学生的感情基础是 了解学生是教育学生的（），它包括了解（）和（）两个方面。 作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论，经过专门的训练。() 心理咨询是一种由受过专门训练的专业人员为学生提供心理帮助的过程（） 教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础（） 教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础（） 教师素养直接影响学生的成长，教师教育学生就是加工，就是制造。() 班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（） 班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（） 教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。 高校教师教育学生的感情基础是（）。 为什么非师范教育类专业毕业人员申请认定教师资格必须补修教育学、心理学课程?