情感态度与价值观作为一个人对待科学事物的最基本看法与倾向性，对他的科学学习与探究活动具有很强的导向与制约作用。()

在（）时期，一个人的价值观开始形成。 价值观是重要的个人特征，它足以影响一个人的态度、知觉、需要、动机，足以左右一个人在组织中的行为（） 价值观可以让一个人获得成功，也可以让一个人彻底沦丧。 价值观是一个人的社会地位 在小学科学教育中，“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。() 一个人的情商表现即是他的价值体现，主导一个人或一个集体情商的也是个人或集体的价值观。 一个人的价值观不会影响到他的职业决策 一个人的价值观不会影响到他的职业决策（） 在一个人做选择的过程中，价值观是决定个人选择的基本点。 价值观是一个人对人、事、物的（ ? ? ? ? ? ）的总体评价和信念。 气质表现一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。 气质表现一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响（） 小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。() （）指的是一个人对自己的身体即生理表象所形成的情感、态度、主观看法等。 价值观的()是一个人真正的生涯发展的关键所在 （）是一种态度，它反映着一个人对待问题，对待工作的行为趋向和价值取向。 一个人的价值观一旦形成，就不会再发生改变。 一个人的态度的情感或感觉成分称为态度的（）。 一个人对于职业的根本看法和态度叫做（） 价值观最基本的主体是个人（）