在小学科学教育中，“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学学习、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系。()

以下哪项属于情感态度与价值观目标范围？（ ） 下列属于情感态度与价值观目标的是( )。 下列属于“情感态度与价值观”目标的是(  )。 下列属于“情感态度与价值观”目标的是( )。 以下属于情感态度与价值观目标的是( )。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》主要包括四部分内容，其中的教育内容与要求部分又包括三部分内容：下列选项中不属于《纲要》中“教育内容与要求”部分的是（　　）。 新课程标准更注重情感、态度和价值观的教育。( ) 下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是（ ）。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 下列教学目标属于“情感态度与价值观”范畴的是（ ）。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”是（）。 根据我国颁布的新课程标准，“情感态度与价值观”这一目标包括哪些内容？ 当前我国的教学目标包括（）。①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略 “三维目标”是指知识与技能、（　　）、情感态度与价值观。 化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于（　　）。 谈谈你对情感态度与价值观目标的认识。 情感态度与价值观作为一个人对待科学事物的最基本看法与倾向性，对他的科学学习与探究活动具有很强的导向与制约作用。() “三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。 《普通高中地理课程标准（实验）》中对情感态度与价值观形成的评价，提出“对地理学科的认识、科学精神与态度”的评价。简述“对地理学科的认识、科学精神与态度”的评价应该关注学生哪些方面的变化与发展？ 《普通高中地理课程标准（实验）》中“对情感、态度与价值观形成的评价”，提出“对地理学科的认识、科学精神与态度的评价”。简述“对地理学科的认识、科学精神与态度的评价”应该关注学生哪些方面的变化与发展。