让学员自己制定学习规则的底层逻辑是心理契约（）

学员学习培训期间，学员不准（） 我们不可_，不可完全以自己的心理取代人物的心理。每个人都有自己的生存逻辑，其中包括日常生活的逻辑，还有文化心理的逻辑。逻辑是很强大的，差不多像是铁律。人们之所以这样做，而不是那样做，受到的是逻辑的_和制约。薛宝钗和林黛玉的逻辑_，如果让林黛玉和贾宝玉谈仕途经济，那就可笑了。填入划横线部分最恰当的一项是（） （）可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。 ()可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。 让学生自己发现规则的教学方法是（）教学。 制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。 制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。 在心理咨询过程中，系统脱敏、行为契约、模仿学习等属于 ( ) 根据卢梭索的员工心理契约类型理论，心理契约时间短、绩效要求不明确，属于组织减员或并购过程中员工的心理契约，是员工心理契约类型中的（） 强化心理契约目的是（） 心理契约的（）与（），决定了心理契约具有动态发展的特点。 人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（） 亲子游戏可以让婴幼儿学习与人合作，学习听从指令，服从规则。 在实操训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率 学员学习流程（） 我们不可________，不可完全以自己的心理取代人物的心理。每个人都有自己的生存逻辑，其中包括日常生活的逻辑，还有文化心理的逻辑。逻辑是很强大的，差不多像是铁律。人们之所以这样做，而不是那样做，受到的是逻辑的________和制约。薛宝钗和林黛玉的逻辑________，如果让林黛玉与贾宝玉谈仕途经济，那就可笑了。依次填入划横线部分最恰当的一项是： 对于学习能力差的学员，教练员应当热情、耐心地指导；而对于学习能力强的学员，教练员则应采取任由自己练习的教学方式（） 心理契约关注的焦点是( ) 逼单的底层逻辑是什么（） 在心理契约的特点中，心里契约得以建立的前提是（）