关于幼儿园经费说法不正确的是（）
A. 班均拨款经费实行“以事定费”管理。班均拨款经费由两部分组成：生均公用经费和人员经费。
B. 园长经费只用于园长、执行园长的人员支出。
C. 开办费用于保障各项正常办公运转及安全应急、修缮维护、物品采购、工程服务等。
D. 保教费收入属政府非税收入，执行“收支两条线”管理, 公办幼儿园人员经费不足时，不可从保教费收入安排人员经费进行弥补
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关于幼儿园经费说法不正确的是（）
A.班均拨款经费实行“以事定费”管理。班均拨款经费由两部分组成：生均公用经费和人员经费。 B.园长经费只用于园长、执行园长的人员支出。 C.开办费用于保障各项正常办公运转及安全应急、修缮维护、物品采购、工程服务等。 D.保教费收入属政府非税收入，执行“收支两条线”管理, 公办幼儿园人员经费不足时，不可从保教费收入安排人员经费进行弥补
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关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（）
A.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动 B.过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划 C.过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念 D.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
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下列关于幼儿园教学口语说法不正确的是
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关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是（ ）。
A.幼儿园环境创设是美化的需要 B.环境创设是教育者实现教育意图的重要中介 C.幼儿园园外环境比园内环境更具可控性 D.心理环境具有隐蔽性特点
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关于幼儿园的文学活动说法不正确的是()
A.幼儿园的文学活动是整合活动 B.儿童语言的发展是通过个体与外界环境相互作用逐步实现的 C.生活故事不属于幼儿园文学活动中常用的文学作品 D.从文学作品教学人手，是幼儿园文学活动突出的特征之一
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关于幼儿园课程的组织的说法，不正确的是（）。
A.课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化，即学习系统的学科知识 B.幼儿园所采用的编制课程内容的方式有：分科课程 C.核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识 D.教师采用直接教学活动，幼儿自主学习机会少，其主动性
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下列关于幼儿园教学活动的说法不正确的是（）。
A.幼儿园的学习内容对幼儿没有任何强制性 B.幼儿是以学习间接的知识和经验为主的 C.幼儿园教学活动是教师创造和体验的过程 D.幼儿园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目标的重要手段
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关于幼儿园课程的组织的说法，不正确的是（）
A.课程内容编制的目的是使幼儿获得的知识经验系统化，即学习系统的学科知识 B.幼儿园所采用的编制课程内容的方式有：分科课程、核心课程、活动课程 C.核心课程有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于幼儿掌握系统的知识 D.教师采用直接教学活动，幼儿自主学习机会少，其主动性、创造性难以发挥
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关于幼儿园活动过渡的说法，不正确的是（ ）。
A.活动过渡是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动 B.活动过渡可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划 C.活动过渡可帮助幼儿建立初步的时间观念 D.活动过渡可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
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关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是（）
A.整合性 B.知识性 C.生活性 D.动态性
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关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是（ ）
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下列关于幼儿园教研活动的任务的说法不正确的有（）
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幼儿园教师主动与家长交流幼儿在园情况，下列说法不正确的是（）
下列关于幼儿园一日生活的教育意义，不正确的说法是（ ）。
关于幼儿园课程方案的理解，不正确的是（）。
关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（）。
关于幼儿园课程方案的理解，不正确的是（）
关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（ ）。
下列关于幼儿园评价方法的表述，不正确的是（）。
关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是（ ）。
以下关于幼儿园美术教育，不正确的论述是（ ）。
以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（ ）。
以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（ ）。
关于幼儿园社会教育的论述不正确的是（）
关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有( )。
以下关于幼儿园财务管理叙述不正确的是（）
关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有（ ）。
王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是()。
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